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    以賽促學(xué)!吉林萬(wàn)通校園安全知識(shí)競(jìng)賽,筑牢學(xué)子安全 “防護(hù)墻”

    發(fā)布時(shí)間:2025-09-25 17:04

    安全是校園生活的 “底線”,也是學(xué)子成長(zhǎng)的 “基石”。為進(jìn)一步提升全校師生的安全防范意識(shí),讓安全知識(shí)從 “書(shū)本” 走進(jìn) “日常”,近日,吉林省萬(wàn)通技工學(xué)校舉辦了 “安全伴我行・知識(shí)護(hù)成長(zhǎng)” 校園安全知識(shí)競(jìng)賽。從消防安全到交通安全,從防溺水常識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全,這場(chǎng)競(jìng)賽用趣味比拼的形式,讓安全理念深入人心。

    賽前籌備:把 “安全考點(diǎn)” 變成 “生活重點(diǎn)”為讓競(jìng)賽更貼合校園實(shí)際,籌備團(tuán)隊(duì)前期做足了功課 —— 教研老師結(jié)合《(中職)安全健康教育指南》,梳理出 1000 + 道核心考題,涵蓋校園常見(jiàn)安全場(chǎng)景:基礎(chǔ)類:宿舍電器使用規(guī)范、實(shí)驗(yàn)室危化品操作禁忌、食堂食品安全辨別;應(yīng)急類:火災(zāi)逃生路線選擇、地震避險(xiǎn)姿勢(shì)、燙傷 / 扭傷急救方法;防范類:網(wǎng)絡(luò)詐騙識(shí)別技巧、陌生人搭訕應(yīng)對(duì)、防校園欺凌自我保護(hù)?碱}不僅有 “單選題”“多選題”,還增設(shè)了 “情景判斷題”(如 “發(fā)現(xiàn)同學(xué)在宿舍用大功率電器,正確做法是?”)和 “實(shí)操應(yīng)用題”(如 “模擬撥打 119 時(shí)需說(shuō)明哪些關(guān)鍵信息”),讓知識(shí)能 “學(xué)以致用”。

    賽場(chǎng)角逐:比知識(shí),更比 “應(yīng)急反應(yīng)”比賽當(dāng)天,教室座無(wú)虛席,同學(xué)們身著統(tǒng)一校服,帶著自信的笑容登場(chǎng)。主持人剛宣布規(guī)則,現(xiàn)場(chǎng)就響起熱烈的掌聲,氛圍瞬間拉滿。
    1. 搶答題環(huán)節(jié):拼手速,更拼判斷力隨著 “3、2、1,開(kāi)始!” 的指令,。“發(fā)現(xiàn)有人觸電,第一步應(yīng)該做什么?” 主持人話音剛落,軌道交通 2401 班的同學(xué)率先沖出去:“先切斷電源!不能直接用手拉!” 回答準(zhǔn)確,加 10 分!但也有隊(duì)伍因搶答過(guò)快,沒(méi)聽(tīng)清題目就作答,遺憾失分。這一環(huán)節(jié)不僅考驗(yàn)知識(shí)儲(chǔ)備,更鍛煉了選手的 “冷靜判斷”—— 畢竟在真實(shí)應(yīng)急場(chǎng)景中,“慌” 是安全的大敵。2. 風(fēng)險(xiǎn)題環(huán)節(jié):敢挑戰(zhàn),才顯真本事風(fēng)險(xiǎn)題分 10 分、20 分、30 分三個(gè)檔位,分值越高,題目越復(fù)雜。“假設(shè)實(shí)訓(xùn)樓發(fā)生火災(zāi),你在 3 樓,樓梯間有濃煙,該如何逃生?” 面對(duì) 30 分的高難度題,軌道2402 班的選手從容作答:“用濕毛巾捂住口鼻,彎腰低姿,沿墻壁摸索到相鄰的無(wú)煙火區(qū)域,關(guān)閉房門,撥打 119 并說(shuō)明位置,等待救援,不盲目跳樓!” 回答全面,邏輯清晰,評(píng)委當(dāng)場(chǎng)給出滿分。最終,這位同學(xué)借對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)題的精準(zhǔn)把控,實(shí)現(xiàn)比分反超,暫時(shí)領(lǐng)先。

    安全無(wú)終點(diǎn),學(xué)習(xí)不止步校園安全知識(shí)競(jìng)賽落幕了,但 “安全教育” 永遠(yuǎn)在路上。吉林萬(wàn)通始終把 “學(xué)生安全” 放在首位,除了競(jìng)賽,學(xué)校還會(huì)定期開(kāi)展消防演練、急救培訓(xùn)、安全主題班會(huì),讓安全知識(shí)融入日常教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié) —— 畢竟,對(duì)于職業(yè)院校的學(xué)子來(lái)說(shuō),“懂安全” 不僅是 “保護(hù)自己” 的前提,更是未來(lái)走上工作崗位的 “職業(yè)素養(yǎng)”:汽修專業(yè)要注意設(shè)備安全,軌道交通專業(yè)要關(guān)注運(yùn)營(yíng)安全,形象設(shè)計(jì)專業(yè)要重視工具使用安全……
    未來(lái),吉林萬(wàn)通還將繼續(xù)創(chuàng)新安全教育形式,讓 “安全” 不再是枯燥的條文,而是融入實(shí)訓(xùn)、生活的 “日常習(xí)慣”。因?yàn)槲覀冎溃号囵B(yǎng)一名 “有技能、懂安全、負(fù)責(zé)任” 的學(xué)子,才是職業(yè)教育真正的 “育人初心”。

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